第61章 根本（1/3）
新的大门上，“杭州学堂”四个白底红色的大字清晰入目。
大门两旁，持戈肃立的披甲卫士纹丝不动，威风凛凛，让经过者亲近之余，又生出许多敬畏之心。
“……百越之君，俯首系颈，委命下吏。乃使蒙恬北筑长城而守藩篱，却匈奴七百余里。胡人不敢南下而牧马，士不敢弯弓而抱怨。于是废先王之道……”
学堂中，朗朗的读书声不断，右衽长衫、头戴网巾的戴有祺背着手，在教室过道里慢慢走着，观察着学生们的读诵。
作为王和垚姚江书院的同窗，现在的戴有祺，已经是姚江书院的教师了。
透过网巾的缝隙，隐约可以看到戴有祺头上的一层青茬，那是刚刚剃掉辫子，长出来的头发，似乎有些怪异，不过在杭州学堂，已经见怪不怪了。
因为，所有的师生都是这样，只不过头发长短不同而已。
杭州学堂，由原来的巡抚衙门改造，除了门口重新挂上的牌子，高低形状颜色一样的桌椅被搬了进来，茅厕和浴池也修了十几座，以备师生使用。
学堂的学生，大多是军中子弟，另有一部分是孤儿，有男有女，年龄不等，不过最大者也不超过十五岁。因为父亲是军人，或者无父无母，学堂提前将他们接收，开始授课，以免让他们学业荒废。
对于孤傲清高、愤世嫉俗的戴有祺来说，之所以前来投靠同窗旧识，一是因为王和垚做下了天大的事情，更重要的是，王和垚的办学初衷。
开启民智，培养新一代的国民。
就比如这些学生，除了右衽汉服，没有辫子这些外观上的变化，言谈举止上的变化，更是令人惊诧。
干净、服从、勇敢、坚忍、忠诚……
与那些麻木不仁，唯唯诺诺的士民相比，学堂中日益变化的学生，或许真能成为新一代的国民。
让他觉得有些遗憾的是，学堂的“体育课”太多，武风太盛，似乎凌驾于文风之上。
是这位将军大人觉得，江南的文风太过稠密，尚武之气不足吗？
一边走着，目光扫向黑板上的《过秦论》三个粉笔字，黑板粉笔字，都是他这位昔日同窗的手笔。
目光不经意扫向窗外，学堂外来来往往的教师，不少人金发碧眼，都是来自泰西的传教士，他们现在有三十多人，比校堂中的中方教师还多，主要是教授数学、物理、医学、天文学等自然科学，当然，也包括神学。
不过，现在相当于预课，真正的授课在秋日九月，等天气凉下来，学堂才会正式授课。到那时，所有的中方老师都会到位。
戴有祺收回心思，还有什么，是这位同窗不会的吗？
下课铃声响起，学生纷纷涌出教室，戴有祺被几个学生追上，带头的满眼期待问道：
“先生，你能给我们讲讲，衢州大溪滩，校长是怎么大破鞑子大军的吗？”
戴有祺不由得莞尔，轻轻摇了摇头。
校长，自然是王和垚了。
文才武略，衢州大溪滩一战，扬名天下，王校长早已成了万千年轻人崇拜的偶像。
整个浙江，没有比王校长更出名的人了吧？
好不容易说完，却看到洛佩斯和西蒙斯气冲冲从“校长室”里出来，随后王和垚出来，笑眯眯地把二人勾肩搭背给拉了回去。
戴有祺拉住了过来的邵廷采，好奇道：
“校长与洛佩斯神父，又起争端了？”
神父们认为，人是上帝创造的，而王校长则持不同的观点，人是由类人猿进化而来。
光是这一个观点，传教士就和校长争执了很久。不知道这次，是不是又因为不同的观点发生争吵。
“校长说，用铁造出的船，一定能浮在水上，而且是将来世界的潮流。洛佩斯神父不相信，校长把他拉了回去可能又在商讨。”
邵廷采摇头道。
“铁造的船能浮在水上？”
戴有祺也是吃了一惊。
和传教士们朝夕相处，他们也懂得了浮力公式，但铁船能浮起来，他们还是将信将疑。
“铁船能不能浮起来，只要让铁厂做个小的模型，试一下便知。麻烦在于，那么大的船，要费多少铁？怎么样连起来？能不能造出来？”
邵廷采恍恍惚惚道。
……………………
王和垚喜欢学堂，他也不时会住在这里，一来这里和军营毗邻，二来他是个单身汉，来去自由。
最重要的是，他喜欢和学生们待在一起。
早上和学生们一起起床，跑步、走队列，不时还会亲自上课，授业解惑。
作为杭州学堂的“校长”，他有一间带寝室的办公室，门上还挂着一个“王和垚先生”的牌子。他从不以“校长”自居，但学生们见到他，都会恭恭敬敬称呼他一声“校长”，或“先生”。
天气酷热，学堂的训练课，一般在早上，或是申时后，以避免温度太高中暑。但学堂毫无遮掩的操场上
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