第一百九十一章 学园祭篇14（1/2）
“总觉得是一个很糟糕的地方呢......”张叡不说道。
“小叡害怕了吗？”
“害怕倒不至于，就是感觉不舒服。”
“神污染啊，总之先找找他们吧。”
这里是在书的部吗？如果是，那么这里的场景是书中所描绘的地方吗？不，应该是反映某个人的心，而那个人最后待着的教室就是在高二6班的教室，毕竟不能排除外来人员的可能，所以也不一定是高二6班的学生。
查看别的教室，结果发现别的教室里面的空间结构是正常的，这是什么意？难道那本书的持有人就是高二6班的？还是单纯因为我们是在高二6班进入这个世界的？而高二6班就是回去的那条？
但是用电刺激空间，没有发现异常，张叡也没有感觉到，讨厌啊，根本不了解到底是怎么一回事。我又不是那种动漫里面的主角，很多时候参与一些事件都是在事件发生的过程中一脚，而容易卷入这些事就是比较关注到一些奇特的事吧。像动漫里面的那些起因经过结果都和主角有关系——在现实中是很少到的吧，毕竟每个人都有各自的人生，而每个人的人生并不是单的——是和别人结合在一起的。如果不是这样那就叫单机游戏了。
希望有人能更快地解决这次事件吧，一定不要出现死人的况啊。这种大规模学生消失的况根本不是什么好事，就算事件能解决，一旦出现死人的况，影响的可不仅仅是关于那个人的家庭。啊——到底是哪个白痴做出这种事啊......
“小叡，那个邪念你看得见吗？”
“哦——那个人身上的那个黑的东西吗？”
“嗯。”
“看得见的，祥祥身上没有的。”
“嗯。”
如果可以，我倒是想被那种东西上身，直观感受更简单吧，了解事也会快得多，邪念——像是法力一样的东西。
这一间教室是一年前的高二6班是没问题的了，一年前就已经有了预谋的吗？不对，先不关注这些东西，问题是为什么能力和第六感没办法使用了，因为身上的东西还在，所以在别人梦境的可能是几乎没有的，可是按道理来说创造出来的空间里面也能使用能力的啊，根本不冲突的。
啊——好麻烦，谁能解释一下啊。
“这里和梦里面很像呢。”张叡说。
“嗯，是啊。”我应答说。
我们现在是往楼下走。
“小叡你做过这样的梦吗？”
“有相似的吧，可这不是我做过的梦啊，我今天还是第一次来一中啊。”
“哦。”
确实和梦境很相像，我也能创造出这样的梦境，能做到和现实一样，在那里面无法使用能力，却可以使用法术。因为只是我的梦啊，而梦应该比较偏向非科学的一方吧，至今科学也无法对梦做出合理的解释。 难道说我们是在别人的梦里面吗？
再次使用第六感，竟然能用了，我能感觉到张叡的气息了，又试着隐藏，和平时的感觉一样，那么这么说是因为刚才在那间教室里面的那种异样的感觉造成的咯？
那么能力呢？我再试试，结果不能。
气息能察觉到，我更觉得这不是梦境，而是真实的地方了。那会不会是用根据梦境创造出来的空间呢？
还有，为什么会是我和张叡分到一块了呢？仅仅是巧合吗？
“祥祥，有感觉到别的人吗？”
“第六感吗？不行，目前只能感觉到小叡在。”
“感觉很久没有和祥祥单待过了呢。”
“嗯啊——中像这样单说话也很少吧。”
“我有些时候就在想，祥祥是不是有意躲着我呢。”
“有吗？”
“没有啦，只是我在想啦，你别多想啊。”她用手刮我的鼻子。
“哦——”
手机还是没有信号，倒是没有感觉有受到磁场的干扰，只是仅仅把信号与外界隔绝了吧，还是说外面——书外面的磁场在干扰？
现在没有什么事做，和张叡聊聊天吧，这样应该会好很多吧，或许......
“和小玥一起生活开心吗？”
“怎么了？祥祥也想和小玥一起生活吗？”
“不是啊，因为让你们两个住在一起我也有责任的啊。”
“责任？是这么严重的事吗？”
“额，我用词不当。”
“哈哈——中你的语文就一直不是很好啊。”
“嗯。”
“现在还是恨着江老师吗？”张叡小声问。
“恨倒不至于，只是讨厌吧，小叡你会生气吗？”
“不会啦，每个人的想法都不一样，我是不讨厌江老师的。”
“嗯——她对待人是不同的啊。”
“为什么这么讲？！”张叡明显有些生气。
“对听话的学生当然要亲切点，对叛逆的学生当然要严厉点。”
“嗯
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